課文仿寫課堂實作

       三年級課文文意簡單,生難字也不多,從語詞所在的課文情境便可以約略瞭解語詞的意思。在帶領同學瀏覽課文,隨文識字教學,深究主旨和討論課文結構後,便開始進行分組仿寫,寫出來的內容都還挺有創意的,頗令我驚訝!

       第2、4、6組開頭的時間副詞可以再修改。第3組沒有留意老師說的結構仿寫重點,所以算自行寫故事了。第6組同學很活潑,請他們修改幾次,但還是堅持搞笑的作法,不過仿結構的目標有達到了,就由他們去吧!......或許是我太古板了吧~~


第一課課文原句：(仿類疊)
前兩天，我和朋友到公園玩。在草地上、泥地裡，跑哇跑、追呀追的，玩得好開心哪！等我回到家，才發現衣服的扣子掉了，袖口的縫線裂了，我心愛的牛仔褲膝蓋部分出現了兩個不小的「通風口」。