13 十月, 2012 13:47
國語第五課課文是一篇劇本，我將學習的主動權交給學生，讓他們分組表演。同學們非常有興趣的準備著，每個人都自動做了小小道具，以識別自己是哪一種魚(角色)，做得都很有創意，更有同學用心做了一張大海報，成為全場焦點。
在上台表演的過程中，有一組完全將台詞背起來，可以留意表情動作，表演得很流暢；另一組看著書念，各角色間眼神沒有交會。透過這樣的比較，大家發現最好還是要背起來，才會演得好。後面的幾組就都自動背起來了，連平常不太會背東西的同學，都很努力的背起來了。
這一次的戲劇活動，在繪製小道具上，或是背稿，我都盡量讓同學在上課中做，減輕回家的負擔。上台表演時，有的同學害羞，有的同學肢體動作誇張，引發哄堂大笑。 無論如何，大家都有了上台的經驗，相信下次表演時更能掌握表演的感覺，激發更多的創意和潛能。
謝謝同學們用心的準備。
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